同志宝贝

听到小朋友kids sometimes think a lot better than adults一句话瞬间湿了眼眶 他们都好像小大人一样 但是真的希望他们不用承受这么多 在最后 他们在pride上开心骄傲的脸 那才是他们应该拥有的 感觉选材还可以广泛一点 比如代孕产生的gayby baby

这个纪录片里的孩子都很有意思。

Graham被一对男同性恋收养，待收养时已经五岁，才被发现言语障碍。平时给G作业辅导，温柔但坚定得鼓励、鞭刺G的学业，讨论也许还需要专业言语障碍教师的辅助。跟老师讨论了孩子的家庭背景，老师酷炫得说我作为单身狗时间多，可以更多关注的哦。这一对安排好孩子睡觉后，A粉拳萌萌得问B，今天没事啦，是来一发还是去游泳？闪瞎我的狗眼。

11岁的Gus是个可爱的嘴炮，喜欢摔跤。一开始由他讲解女同性恋是怎么生下自己的。女同性恋伴侣会在夏天的圣诞节给孩子制造驯鹿的脚印，在面对他和妹妹的打斗中要求不允许掐脖子，不能以太大力气与妹妹打斗，cosplay一番带他去观看摔跤比赛（我还以为澳洲会禁止这个，没想到摔跤现场居然是有很多小孩观看）。问他是不是因为自己是女同性恋的孩子所以更想证明自己的男子汉气概，怕他习惯性用暴力解决问题而不是民主性交流，嘴炮G说他们要组队比赛，还要签协约的啊，妈妈无言以对（。后来谈到去合唱团、辩论队，他不想去一番诡辩，你要是让我去，我就死啦。对于妈妈的不同想法，说如果世界上所有人都是一个想法，那多无聊啊.有弹幕攻击这对女同性恋长得胖，但同性恋都是普通人啊，这种评价方式我真是醉了。

Ebony这一家真是来体现澳洲同性恋不受歧视，居民福利好的移民典范宣传了。弟弟有癫痫，女同性恋未工作（可能是兼职），无力看护后送医院治疗，还能勉强送E去学习声乐课。不过还是希望考新城高中失败的她能继续尝试，可以自己组乐队嘛。

Matt也是个大嘴跑。他妈还是跟老公结婚生了他和弟弟后感情不和离婚，然后和妹纸在一起。如果他的一番言论“我很开心能见到总理，但此时此刻在这里也是一件很蠢的事情，因为这场辩论原来就不应该发生，本来就不应该有禁止同性伴侣结婚的法律”是自我思考后的，那么真的很不错了。有些聪慧的青少年只是学习成人的言语，但是并不能理解为什么。

看这部纪录片时，突然联想到“高知做家庭主妇是不是浪费”这个问题。首先我认为合适的父母应该是对自身个体的满足，与伴侣彼此有爱的基础，这样才有心理能量去付出。再是拥有社会辅助体系的大环境，比如语言障碍、缺胳膊少腿、自闭等辅助。撇开这个命题的男女政治不正确性，只谈我看到的浅薄的表面。高知（硕博）是在某专业卓越的精研技术人员，这并不代表在亲子教育上她能比幼师或者涉及亲子教育者更胜任。在我国舆论对于家庭主妇的消极态度下，高知更可能无法从家庭事务中得到较高成就感等个人价值存在感，而这一点很可能会动摇家庭关系基础。并不是女性都有耐心，她只是在某专业上所需要的能力（并不一定包括耐心）更加杰出而已。如果是一般家庭，偶尔请家政阿姨和出外餐馆，家庭主妇的个人劳动是明显和不可缺少的。但大环境存在假如婚姻破裂和丈夫负债，我国婚姻法和丈夫人品能不能保证妻子财产这个隐患。如果面对以上问题都不是太大问题，个体选择下都不是浪费。

我能理解我国舆论对于高知做家庭主妇的消极态度，因为国内亲子教育是建立在父母的素质上的。而国内父母的基本素质往往较大概率存在于经济精神独立的个体，鉴于我国为了父母的房子生孩子，为了结婚而结婚的8090后个体，我个人并不觉得这个范围大。更别说大环境各种政治不正确性，比如跳雾霾操，死记硬背儒家教义，社会辅助不健全、漠视同性恋残疾人等。如果如纪录片所示，国外有社会福利，大环境包容，个体独立，这种低成本下哪怕浪费自己一身屠龙技能，也只是浪费学费。而我国则是浪费了一个可以推动社会某方面前进的人材。

深一点讨论，到底是日本那种家庭主妇为主，还是中国事业家庭两兼顾更显得男女平等？还是我浅薄的书本印象以为，如果一个女性能确保个体价值和经济需求的前提下自由选择，这就是平等。不然两个五十步并没有太大意义。同时，我觉得男女平等应该是所有性取向的平等，同性恋只是在我国不承认婚姻关系，并不代表在男女不平等下他们不会面对这类家庭问题。

蛋卷出生前，我们的关注点都在如何造娃上，随着蛋卷的到来，关注的问题开始变得具体。我们这样的家庭会对孩子有影响么？怎么去回应别人的关注呢？孩子会因为我们变得自卑自闭么？孩子会理解我们么？尽管现在家庭的结构愈加多元，然而同性恋抚养孩子这部分家庭并没有太多的讨论。

几个月前，看了这部纪录片《Gay BY BABY》，讲的是同性伴侣抚养孩子的故事。那么这些孩子们是怎么想的呢？（影片可以在腾讯视频/Bilibili观看）

“同性婚姻的合法化将导致缺少母亲或父亲的家庭出现

而这会将他们的不幸加之于……同性伴侣无法做到同时当好母亲和父亲……”

“一派胡言”

影片以反对同性恋要孩子的背景音作为开场。像极了现实生活中那些嘈杂和不友好的言论，然而随着背景音的渐渐消退，画面定格在GAY BABY，他们/她们的故事开始了。首先登场的是11岁的小男孩格斯。

“我没有你们说的爸爸，我有的是一个所谓的捐赠人..然后就有了我”

很难想象这句话竟然出自这位小男孩，大方又自然。格斯梦想成为一名摔跤手，这和他之前的爱好天壤之别（毛绒玩具），这略带危险的爱好也带来了安全隐患，终于在跟妹妹的摔跤玩耍中，妈妈对他下了最后”通牒”。可是，就在哥哥赌气进到房间后，妹妹又来敲门找哥哥玩。可以说是非常有爱了。还有一个场景格斯陪着妈妈去买衣服，他顽皮的擦了柜台上的试用口红，这时店员过来阻止并以奇怪的眼神看着格斯。这时妈妈告诉他，你不必因为别人觉得不合适就擦掉。并告诉格斯这不是他的错，你要涂就喜欢涂，这没什么大不了的 而是这个小镇的人就是保守。你看，或许作为少数群体更能感受到这些眼光的含义，反而更懂得保护孩子去坦然的回应。

接下来是一个酷酷的爱唱歌的女孩埃博妮。作为姐姐，她能感受到妈妈们的不容易：妈妈们因为弟弟有癫痫因此都不工作，而为了自己能考上自己的dream school，妈妈们也在竭尽所能。

埃博妮最后没有考上理想的中学，可最后的采访却成熟和理智，她觉得自己长大了，更明白了周围发生的事，而自己对音乐的看法也更加成熟。故事的最后她换好了新校服准备开启新的校园生活。就像她说的，一开始有些紧张，怕他们不接受我的同志家长，可她还说了下面一句话：

12岁的马特的妈妈是离婚后，开始了“两个妈妈”的生活。对于从异性恋家庭过度到同性恋家庭，马特并没有排斥。不过也能感受到新的家庭结构让马特去思考。

马特的妈妈是位虔诚的宗教信仰者，每周日都要去教堂。然而马特却并不信圣经，妈妈为此每周带着他去参加圣经小组。可是马特却有着自己的想法，终于马特跟妈妈说出了自己内心的想法，你为什么不去一个认可你的教堂。“因为圣经上，同性的爱是有罪的。”后来马特甚至和妈妈们一起直接对话澳洲总理就同性婚姻合法化进行辩论。

看到这里非常感动，当我们还在担心孩子是否能适应我们这样生活时，没想到孩子会顾及我们的感受，理解我们的处境，他们/她们希望我们的感情被认可，即使作为孩童尚且了解的不多，但她们/他们一定是第一个支持我们的人，而不去接受那些被奉为经典的“圣经”。

最后的故事是一个有着听写障碍的小男孩格瑞姆，12岁的他在5岁时被现在的两个爸爸收养，而这之前在福利院长大。他们搬到了斐济，尽管爸爸跟他之前约定“需要才告知"的原则，格瑞姆或许感受到了老师的善意，他跟老师坦白了自己同性恋爸爸的情况，而这时老师的回复是：他是珍宝（He is value) 。这一幕再一次让人动容，记录了人们真实的反应，老师在这里没有评价和疏远，而是去理解这个孩子并愿意利用自己的时间去给格瑞姆补课。

听写障碍的格瑞姆学习上还是挫败的，甚至读菜单都都吃力，而这时两个爸爸一直在鼓励和温柔的督促他，尽管看似格瑞姆一度想放弃，可深夜里格瑞姆还在被窝里默默的改作文，你看这个小家伙多么的努力。终于格瑞姆在全班面前朗读了自己的作文，爸爸们和老师也为他感到自豪。

影片最后，来到了悉尼同志游行的盛况，惊喜的看到每个孩子在游行中出现，孩子们和家人们真实的展现自己，这是属于她们/他们是时刻，而每一刻，像现在这样，都值得骄傲。

你看，这就四个同性恋家庭的日常，好像也没什么不同，一样要调节孩子之间的打闹、头疼孩子的学业。 同志家庭中长大的孩子烦恼有什么不同？无疑是有的。会面对同龄人以及同社区人的“关注”。让人欣慰的是，孩子们以积极和自然的态度应对。或许这一课对孩子来说并不容易，可是这是人生的必经阶段，而这少不了家长们的鼓励和引导。

影片里的家长做了非常好的榜样：有约束和规则：格斯的妈妈们就他的摔跤爱好约法三章，马特的妈妈告诉他不能只考虑自己周日的安排而不管其他人的计划。格瑞姆的爸爸们搬到斐济后决定暂时隐蔽同志身份。

有呵护和关爱：妈妈们为了守护格斯的梦想，还是买了格斗比赛WWE的门票，为了格瑞姆的学业，爸爸们富有耐心的引导和陪伴。埃博妮的妈妈们尽管生活并不富足，却还是为了她请声乐老师。

所有couple的感情充满了爱，没有抱怨，彼此支持。

即使生活艰难，无时无刻不在沟通，没有争吵，多的是拥抱。或许家庭结构的不同并不影响孩子的成长，而是不是充满爱的养育环境，才是对孩子最好的关怀。《亲密关系》中有一段话：家庭是你最开始构建信念的地方，也是你最开始感受情绪的地方。你心中无意识的部分体验到某事时，会产生反应，这种反应就是情绪。

在一个充满爱的家庭成长的孩子，内心就像是沙滩上的阳光，充满光亮；而生活在不相爱的家庭中，孩子的内心就像深山里的苔藓，一片杂乱。而这与家庭结构没有任何关系。