我们Noi

看这部片子的时候，刚好最近在看的谍战片《潜伏》，感觉真的好像啊。把一个人的事情跟另一个想要交往人分享，像是筹码，进入别人世界的筹码。又或者是说为了融入一个圈子，所以找出来他们共同的讨厌的，在贴合着他们想听的去说些话，一起去讨厌共同讨厌的。这种办法，真的是很快就能让人融入到一个圈子里，但前提是自己的事从不外露。

没办法，拿别人的自卑点开玩笑，就得保证自己要完美。要不然，谁都不知道，下一个会不会是自己。当然，这种交换而来的圈子，保质期不等，看你是否能有“情报”了。

看电影的时候，也会想起来自己初二的时候阴影的一件事，（自认为我当时不算是太出圈，也会跟着潮流去损人，现在想道歉，都晚了）。

在一天大课间回班后发现，我一进门，班里面安静了，就有预感轮到我了。嘿，还真别说，这女人的第六感就是准！他们就是在说我。听我同桌说，他们聚在一起说我呢，说我成天背一个她姐姐不要的米老鼠包当个宝，土死了，脸还那么大……（记不全了）但这件事就是忘不了了，我想也是活该，轮到我了，算是报应。但我在这件事以后就不爱在背后说别人坏话了，不爱在别人后面或者是当着人面前评论人了。其一，是我没资格（这“共情”不起来，凭什么拿自己的三观搅和他们的生活啊）其二，是我更不愿去想像自己被别人评头论足的情景。

这部电影，要是一直跟着节奏走，确实想起了自己校园时光或多或少的“友谊变故”“校园欺凌”等等，但最后李允小可爱的话确实经典，“打过来打过去，然后呢？”对啊，然后呢？出发点是想着在一起玩，中途发生了变故，有人能接着玩下去，也会有人就此别过。

来谈谈我看了之后部电影后的我的个人感受哈，我很喜欢这部电影，为什么？第一情感细腻入微很写实，我在剧中看到了我年少的影子。第二我很喜欢这种结局，没有非要给大家一个交代，到底这段关系是和好了还是怎样了，因为故事本身就还没有完。

还有就是真心觉得这个小主人公演的很棒，小小年纪把情感诠释的很细腻，非常有感知力的小演员。小孩子的那种渴望被人关注，渴望融入，遭受小团体排斥之后的落寞、郁闷和无助，或许都是我们每个青少年都会经历的，学校的世界有时候并不是成人所想的那么无邪，或许在我们少不更事经历了这些以后，在成长过后的成人世界，我们才不那么害怕失去。就像我们一辈子都在努力的去想要融入，可是长大之后才明白，每个人都有自己的孤独。

可能我相信看到中间或者一大半的时候，很多人都会像我一样愤愤不平，说为什么小女主心里还是不放弃那段关系，别人还是对她的好置若罔闻，甚至是欺负了她很久的一个同学，在别人哭泣时，她还是愿意上前去递上纸巾。其实在现实很多中，这就是我们自己，因为那就是人性，因为我们不愿放手幸福，我们还是无法在别人痛苦时置之不理，我们渴望一段关系，我们渴望朋友，渴望爱，渴望被爱，即使可能那个朋友还不够好，因为在我们年少的时候我们没有那么强大的明辨是非的能力，当一群人说是时，我们没有说不的勇气以及对自己的不自信。也许经历了这些，长大后我们才会尽可能正确地选择和对待每段关系和情感。

正是因为我们经历了这些，我们的感知、看法、态度和行为，形成了我们每个人独有的东西，那才是你，正是有了这些经历，你才是你。生存在这个世上，我们面临各种情感各种选择，每样事物不可能都尽如人意，或许经历了人世的炎凉、美好、丑恶，我们才会更懂人生的意义何在。

说完了感悟，我在说一下这部影片我觉得另外一个好处，对有小孩的家长很好，有小孩的家长可以看看这部电影，及时地去引导小孩，发现小孩的问题。小孩子的世界一样存在成人世界的阶级概念，存在排挤，比较，等等这样的东西。而且小孩的行为可能比较极端，因为她们的不喜欢（讨厌）就会去直接去表现出来，极有可能被放大，如果长期受到排挤，也会对小孩的身心产生不健康的影响。不是每个排挤的小孩都会遇到朋友，也不是每个孩子都敢成为受排挤小孩的朋友。这部电影导演的角度虽然只是写了一群小女孩之间的故事，但是很值得深思。真的建议每个有小孩的家长可以去看看，这样你会更了解自己的孩子。

感谢大家读我的影评，仅仅代表个人的观点，比较主观，不认同的也没关系哈。

看过《我们的世界》后，想起不久前的《声之形》，同样的题材，后者的影响力数倍于前者，原因？也许是《声之形》中施暴者的反省行为的表现力更足，而施暴者与被施暴者间的感情更能激起话题、勾起人们心中猎奇的部分吧，但个人觉得《我们的世界》更佳，相对石田，李善与其说在世界中醒悟了，不如说是在世界中迷惑的前行，用孩子的方式选择了最成人的方法，毕竟在世界上根本没有弥补这种无谓的挽救，打破霸凌怪圈需要不卑不亢的正直，一个人变成两个人，是最好的开端。

在成人眼中，孩子是这世界中最纯粹美好的事物，做出的事情皆是无意而为之。可谁没有过童年，回想一下，童年的我们在好恶的选择上，近乎本能的趋利避害，脆弱的心灵在自我保护的时刻残酷的不能自已。就我本人，在霸凌这件事上也是一个可耻的旁观者。对，在霸凌与被霸凌的中间，正是这群人的漠视才会有那么多的孤立中心，我们更多的是恐惧被划入学校群体的底层，心底又是非常清楚霸凌者的可恶，处于两者之间的人，选择透明，这些透明的土壤给霸凌提供了所需的养分。被欺凌的孩子们在这样的透明土壤中，无法发出自己的声音，他们看见世界的形态是扭曲的，没人可以听见他们浸溺其中的声音，也没人可以看见那窒息世界的形态，无法感同身受，但可以想到的是，这不是长大了就可以愈合的伤痕。

愿世界没有霸凌！

近几年，总是会在新闻头条上看到“未成年人自杀”的字眼。

这些令人痛心的消息背后，隐约透露出一丝“校园暴力”的味道。

虽然我们不知道，在这些孩子中，有多少人是因为校园暴力自杀。

但不可否认的是，校园暴力的隐秘性，使得很多被欺凌的孩子孤立无援。

而这些孩子又通常都是性格内向、不善表达。

在我们通常的认知中，殴打和羞辱是校园暴力的常态。

但实际上，孤立与排挤等冷暴力，对成长中的孩子造成的精神伤害也很大。

冷暴力更让人难以启齿，很多孩子只能默默承受。

有一部电影，就精准地刻画了这种“校园冷暴力”——

我们的世界

导演:尹佳恩 编剧:尹佳恩 主演:崔秀英/薛惠茵/李秀仁/康敏琼 上映日期:2016-06-16(韩国) 片长:95分钟

影片在2016年获得柏林电影节儿童电影竞赛单元大奖。

评委会“完美的选角，演员们出众演绎，优秀的拍摄手法相辅相成”的评价，也让影片在韩国国内评分网站上收获9.21的高分。

豆瓣评分更是高达8.4，甚至压倒同年呼声较高的《釜山行》。

影片围绕两位少女的友情故事，娓娓道来。

很多人都能在这部电影里，看到自己童年的影子。

如果还有人不明白什么是“校园冷暴力”，不如让他们来看一下这部电影吧。

电影在校园操场上的嬉闹声中开始。

为了玩躲避球，一帮孩子剪刀石头布来选队员。

小学女生李善，尴尬地在一旁等候。

大家仿佛都不愿意和李善一组，看着身边的同学一个一个被选走，李善的表情也越来越尴尬，不自在的笑容透露着内心的失落。

李善家境贫穷，相貌一般，成绩平平。

是生活中千千万万个普通女孩的缩影，性格有点憨，事事只想做个老好人。

李善很想融入集体，这让内向的她有几分讨好型人格。

可能因为她比同龄人更瘦小，也可能因为她总是反应慢半拍。

总之，李善是这个班级里一直被孤立的那个人。

想想我们小时候的班级里，也总有一个李善这样的女孩吧。

宝拉是与李善截然不同的人，漂亮，学习成绩优秀，家境富裕。

她是集体中最显眼的那个，也是女生团体的头目。

宝拉和她的姐妹们，以调侃李善为乐。

李善一经过她们身边，她们就会大声的说闻到了难闻的味道。

假意邀请李善参加生日派对，让她替自己打扫卫生。

当李善傻傻地打扫完，带着亲手做的生日礼物跑到宝拉家时，才发现宝拉告诉了她一个假地址。

在宝拉看来，李善的无害恰恰使她成为可以欺负的对象，李善不会也不可能反击。

而欺负笨笨的李善，或许让宝拉获得一种优越感。

在放暑假的前一天，李善结识了即将在新学期转学来的女生韩智雅。

智雅住在豪华的大房子里，和奶奶相依为命。

虽然拥有着充足的零花钱和时髦的手机，但智雅也是个很孤独的女孩。

两个人很快热络起来，成为了好朋友。

李善更是将原本准备送给宝拉的友谊手环，送给了智雅，并且邀请智雅来自己家里过暑假。

豪爽开朗的智雅让李善的世界发生了变化，李善觉得自己终于遇到了知音。

两个小女孩很快就无话不谈，情同手足。

然而这一切，在智雅看到李善向妈妈撒娇后，发了改变。

这一幕深深刺痛了没有妈妈关心的韩智雅。

尽管笨拙的李善处处不如她，但李善和妈妈的亲密，却是智雅永远得不到的。

也许是出于妒忌，智雅对待李善的态度，渐渐变得粗暴。

开始故意戳李善的痛处，抱怨她家没有空调。

抱怨李善总是用自己的手机，为什么不自己买一部。

不知从何时开始，智雅开始各种嫌弃李善，也不怎么联系她。

开学那天，智雅见到李善甚至都没有打招呼，反而和宝拉亲密无间。

原来智雅在英语补习班结识了宝拉，两人迅速成了朋友。

而李善因为家境一般，没有去上这个很贵的补习班，只能眼睁睁看着最好的朋友被宝拉抢走。

为了挽回智雅，李善在家偷钱为她买了很贵的礼物。

但她换来的，只是智雅的疏离和冷淡。

恰巧，宝拉也正在智雅家为她庆生。

李善的到来，让智雅不得不做个选择。

她最终选择了宝拉。

智雅加入了宝拉的姐妹帮，加入了一起奚落李善的队伍。

虽然有一丝心虚，但害怕被排挤的她还是背叛了李善。

而宝拉利用智雅透露给她的事，变本加厉地欺负李善。

她得知智雅送过一盒彩色铅笔给李善，就直接向李善索要。

然而李善还是想努力挽回韩智雅，毕竟这是她唯一的朋友。

但是宝拉的介入，让韩智雅一再退缩。

毕竟宝拉在班级中的“地位”比李善高，又是一帮女生拥趸的对象。

显然韩智雅不想因为李善得罪她，更不想成为像李善一样被排挤的边缘人物。

从一些细节可以看出，智雅在之前的学校，也曾有过被排挤的经历。

所以这次她宁愿伤害李善，也不想再变成一个“没有朋友的人”了。

然而靠背叛朋友换来的友谊，是虚伪的。

期末考试成绩公布，韩智雅替代了宝拉第一名的位置。

这让习惯当第一的宝拉心生嫉恨。

她开始渐渐疏远智雅。

后来，李善偶然撞见宝拉在独自哭泣。

李善的主动关心，使两人关系发生了微妙的变化。

宝拉虽然没有完全接纳李善，但也开始和她“亲近”起来。

至于李善为什么不计前嫌，一再讨好宝拉，大概因为宝拉是女生中的小公主，是一个权威般的存在。

所以无论她做出什么事，李善都不敢反抗她，只是一心想加入她的姐妹帮。

于是，宝拉故技重施，开始利用李善告诉她的事，来攻击智雅。

正如当初对待李善一样，也开始取笑韩智雅身上有奇怪的气味。

慢慢地，宝拉开始明目张胆欺凌智雅。

当众指责她偷了自己的笔，理由是智雅之前在小卖部偷彩色铅笔送李善，是个有盗窃前科的人。

智雅立刻明白，是李善出卖了她。

这下，友谊的小船彻底翻了。

李善和智雅这对原本亲密无间的好友，开始了互相揭短的战争。

智雅将李善父亲酗酒的事在班上传开，让李善无地自容。

作为还击，李善戳穿了智雅母亲在英国的谎言，还指责智雅就是因为爱撒谎，才在之前的学校被排挤。

二人终于恼羞成怒，扭打在一起。

这部电影的高明之处是，虽然镜头聚焦在两个小女孩的恩怨上。

背后的格局，却也是在隐喻成人世界的一些真相。

毋庸置疑，任何环境中都存在宝拉这类拉帮结派的小团体，自然也少不了那些为了融入圈子，避免被孤立而互相背叛的人。

有句话说，要让一群人团结起来，需要的不是英明的领导，而是共同的敌人。

多数时候甚至不需要什么深仇大恨，只要有一个可以共同排挤的对象，同个圈子的成员之间就会更加亲密团结。

而那些内向、穷、丑或看起来软弱的人，就常常不幸沦为牺牲品。

这也可能是大多数校园霸凌真正的原因。

看到这里，不禁令人感到深深的无力。

难道人与人之间只有嫉妒和背叛吗？

当然不是。

电影快结束时，智雅在球场上被指责踩线，大家都让她出局。

这相似的一幕，曾经发生在李善身上。

李善鼓起勇气大声说：“韩智雅没有踩线，我都看到了！”

总是忍气吞声的李善，这一次为自己的前好友站了出来。

在经历了和智雅、宝拉的恩怨之后，李善显然变坚强了。

她明白了自己和智雅由头至尾，只不过是被人利用来互相伤害的棋子。

竭力想融入集体，换来的却是失去朋友。

而和智雅一起度过的那个暑假，才是真正值得珍惜的回忆。

“因为我也害怕被孤立，所以我只能孤立你”

希望得到认同、友爱、害怕被排挤，可能是所有人都经历过的童年。

儿童不善于隐藏真实想法，就更容易对他人造成伤害。

自私、嫉妒这些人类身上的劣根性，在成人身上往往被掩饰得很好。

于是电影干脆在孩子的舞台上展示人性，展示我们这个世界。

但与此同时，电影也向我们展示了另外的可能。

懦弱的李善为智雅喊出的那句“她没有踩线！”，不禁让我们开始反思——

也许可以选择不去排挤那些存在感低的人；

也许不是必须要放弃自尊去融入某个“圈子”；

也许当我们看到有人被排挤被欺凌时，可以挺身而出。

*本文作者：RAMA

这部电影打出她的名字要在豆瓣翻上几百页可能才能找到她，因为她的导演不出名，演员就是几个小孩子，什么多余的场景都没有，也没有什么特效什么的。说的就是四年级的小孩子被校园暴力啊。你被孤立，我被孤立，然后我们在施暴者受害者旁观者以及声援者四种角色悄悄转换的。但其实结局是骗人的，我和别人一起孤立过你之后是没有机会再成为好朋友的。 我当然知道那种被孤立的感觉，就是一伙好朋友在一夜之后背后的人就说了你很多坏话还要当着你的面嘲笑你不和你玩，像一个病毒一样被人排斥，并且撺掇所有人都孤立你，从此以后，谁和你玩在一起会被所有人声讨，像犯了什么大罪一样。 我也曾经是施暴者啊，因为你不和大家一条战线的话被孤立的就是你了，那种和别人一起孤立别人的感觉其实一点都不好受，会觉得其实毫无意义，但是你不和她们一起，这是你唯一一条路可以逃出去和她们有一起玩的机会了。 旁观者的时候最好玩了，那时候已经放弃了和那群施暴者一起玩耍的机会，但是也没有想法去帮助受害者，只想着明哲保身。 声援者对于我这种包子性格的人来说，一辈子都没机会做，多一事不如少一事。 小孩子是最势利的，他们懂得利用大人对他们天性的爱护让大人们相信他们是无害的，他们成群结队的往好玩的往他们羡慕的走，他们厌恶低下的无能的虚弱的，所以他们成群结队的欺负比他们更弱小的为乐。他们有时候比大人更懂得恃强凌弱这种道理。 施暴者永远抱着我没有错，就是他们这些讨厌的受伤者非要把我塑造成坏人的模样。 所以想着长大就好了，从一个阶段逃离一个阶段越来越开心，离那些施暴者越来越远，最好永不联系。 还好每个人都会长大。 校园霸凌根本想不到会出现自己孩子身上的，其实就是这么直白的出现了，并将长久的影响他们的孩子一辈子。他们的孩子变得厌恶与人交往，厌恶自己。