1 ) 情感为上,技巧为下
影片从三个女生用笔仙召唤鬼神帮助其对付班上欺负她们的四个同学开始。小团体的老大玉甄在召唤过程中睁开了眼,从后面的情节可得知她被鬼上身。接着怪事连连:新来的美术老师看到了不存在的29号学生仁淑、三个女生陆续自焚自杀、玉甄对自己晚归的事毫无印象。后来班主任和美术老师一起寻求到30年前事情的真相,同时玉甄发现问题出现在自己身上后想与鬼魂仁淑对抗,另一方面学校和村中的领导要把玉甄母女赶出村庄。最后真相在班主任父亲的回忆中串成了线:30年前仁淑母女来到了村庄,女儿仁淑似乎具有通过眼睛操控别人的邪力(其实是母亲通过女儿的眼睛催眠他人)。当终于有人因此受害后村民把母亲仁慧烧死,同班同学也把仁淑烧死。仁慧怀着满腔怨恨转世成了美术老师打算复仇,而玉甄用笔仙也召唤出了仁淑。结局是当年的凶手都死了,仁淑也被成功复活,母女再次好好地活在了世上。
首先这不是一部很恐怖的恐怖片。演员演技不够逼真表现不出那种惊恐感,化妆没有特别的地方,有些地方交代不明确(比如玉甄最后怎么了、班主任又怎么样了、所谓出了村庄就会死的诅咒具体是怎样等等等等)。硬件上存在缺陷我们就看看软件如何。在剧情上我确实被仁慧母女怨恨的原因打动了。仁慧眼睁睁看着女儿被烧死无能为力,自己也被村名们烧死无法抵抗。当自己已经努力去争取后,当自己一直奋力保护的东西还是被人践踏后,心里的无力感和破碎感是如此的深刻并且触动到我了。我看了很多人给出比较低的评价,确实它一点也不恐怖,但它富含的情感作为一个闪光点很明亮。
日韩的恐怖片大多以感情为主,这部片也的确是这样。原本校园暴力就是永恒不衰的话题,选取受害学生的视角也很容易能获得观众的同情。除了孩子不成熟的世界,大人们的世界也充满了肮脏和邪恶。所以无法评价复仇到底值不值得,可怜之人必有可恨之处,可恨之人也同样有让人可怜的理由。最后想说一句,我很喜欢这部电影。
2 ) 母亲的悲鸣
俗说笔仙是一种小神仙,力量不大,比较善良可爱。
不过请笔仙这种游戏,据说请来的大多数不是什么仙,请来了请不走,那更是一件非常恐怖的事情。
在看笔仙这部电影之前,在笔仙吧里看到了很多人玩这个游戏以后的后遗症,不禁不寒而栗。
感觉想象的世界要与现实模糊了界限,这不是精神病了吗……
terrible~~
还是说电影。
30年前一对外来母女,在村子里受到了欺负。欺负不是无缘无故的。这位母亲是一个娇娆的巫女,女儿是一个懦弱的瞎子,为了让女儿能过正常人的生活,母亲使用灵能力,用一面镜子做法,让女儿能使用自己的眼睛来视物。
每天白天女儿去上学,去生活,母亲就坐在镜子前面施法。有人欺负女儿,母亲就用强力的催眠让那人自杀。
这个真相被发现了,人们点火烧着了她们的房屋,又围攻女儿,在她头上套上了塑胶袋,烧死了她。
这时的母亲在房子里,却不能逃跑,她坚守在镜子前施法,让女儿有眼可以辩路,逃走。她哀嚎着,悲鸣着,肝肠寸断,心如刀绞……
女儿被烧死了,母亲也已被烧得遍体鳞伤。她悲伤而疯狂,对村子下了诅咒:任何人都不能离开这个村子!
为什么?
因为她要回来。
30年后的3个女学生,不堪欺负,做起了笔仙游戏,对四个欺负她们的女孩下诅咒。
可惜她们请来的不是什么仙,而是怨气重重的鬼。
这里我没看懂,请来的是女儿呢,还是母亲。之前一直觉得是女儿,但是后来这个女生会催眠,而且自己玩笔仙,问你是不是女儿,鬼不回答。
解决了4个欺负人的女生后,这个昔日的巫女展开了疯狂的报复。
影片最后,巫女的转世,那个女老师,终于快乐地和自己的女儿生活在一起了。
有点虎头蛇尾的片子,最后结束得很突兀。但是那个30年前的故事很打动人,特别是母亲烈火焚身却坚守在镜子前,一面施法,一面号啕大哭,撕心裂肺。那个场景很残暴,却不恐怖,不吓人,而是深深的悲痛。想想一个懦弱的瞎眼女孩,母亲给她眼睛可以看,给她力量去反抗,将一切都寄托给她,这是种什么样的爱。
3 ) 挑战谁的心理
呼朋喝友,三人共聚看“笔仙”。落下个全场昏睡的结果。这片子到底在挑战谁的心理?
从片初大眼睛水汪汪的友甄小朋友和朋友一起搞(我实在找不出什么词来,觉得“召唤”么太好笑了,“玩”么又太不严肃了,还是用国人最爱之“搞”)笔仙,刹那间昏天暗地,云层翻滚,我就觉得这片子可能没搞头了。果不其然,笔仙同学大大方方地露了个脸。并在接下来的时间里,一次又一次不厌其烦的低着脑袋,垂着头发,瞪着眼睛,对着镜头,笑?
哎呀呀,哎呀呀,真是败笔,败笔。
细数经典的恐怖片,哪里有鬼出场的镜头如此之多?恐怖感的来源在于不确定感,连傻子都晓得你这鬼长啥样了(关键是太美了,一点都不骇人),还能靠什么使观影者或尖叫或尿裤子呢?
以上为之一。
“笔仙”剧情的生搬硬套,东拼西凑使其怖人度又下了一个台阶。打我小学五年级不小心看了“午夜凶铃”之后,就没敢看多少恐怖片,可就是这样的我还是明显感觉到了编剧在剧情布置上的无力。就说学校怪谈这个因素,几十年前死了的某个学生回来报仇,例如这样的桥段在“鬼娃娃花子”中已经被淋漓尽致地发挥了出来。花子用一间厕所吓人,笔仙用一张桌子吓人。从幽闭度上来讲,厕所的威力自然更大,况且人家花子还得只露半个头出来吓人,笔仙恨不得把整个身子暴露在观众面前,就好像叫嚣着“你看我多恐怖,你看我多恐怖啊~~”。
其次,“笔仙”中有一个剧情是太妹四号拿着个大塑料袋没命地跑,然后她跑到一条大路上,打算离开这个村子。这时,塑料袋的口开了,笔仙小姐从里面钻了出来。就这个情景本身的构思还是不错的,但是,我还是想到了贞子从电视机里钻出来的样子。比相貌,贞子恐怖得多,比创意,这是人家贞子先想出来的主意,笔仙你再换地方还是换汤不换药啊。
上述为之二。
风格上来说,笔仙似乎想结合东西方两者的因素来营造其独特的恐怖感,虽然似乎不怎么成功。剧情上沿用典型的东方恐怖片模式,在角色塑造上似乎又有美式恐怖片的味道。看看,东方恐怖片里会有鬼拿着菜刀追着人跑么,会有鬼坐在人身上用剪子死命戳么?东方的鬼都是爱玩阴的,这也是鬼的至高境界。“笔仙”当中,笔仙拿着刀子开始追的时候,我就很不识相地喷饭了。真是雷死人不偿命。而李老师那个浑身是血的形象又让我想起ugly betty里,B酱被淋猪血的样子,诶?“魔女嘉利”里是不是也有这样的段子,我不大清楚。
而在走温情线,表现30年前被害母女的凄惨时,还是有不足之感,倒不是说,金仁淑这孩子被烧死还不算可怜。只是刻画她母亲时实在太,奇怪?对,就是这种感觉,一个大半夜去找男老师讨论自己女儿的事,还用轻柔声音说话的女人本身已经够奇怪了,因而致使温情线大打折扣。
“笔仙”恐怖不足,温情不足,恶心有余。最失败的地方在于他无法把观影者引入影片的价值观中,共鸣于是无从谈起。而唯一的恐怖也就是笔仙的手突然搭上玻璃的一刹那。
还是要说说这片子的好处的,特技演员真是辛苦,套个塑料袋在头上少;演员得把那么多不晓得是血浆还是猪血什么的倒在身上。。。鼓个掌。给了个“还行”也就是考这个的了。
也只能这样了。
最后,各路神明,各位鬼神大哥,大姐,小妞我有什么不慎之言,请多包涵。
我到底还是没办法当个纯粹的无神论者。
4 ) 青少年的孩子该关注心理健康。。。。
看了许多恐怖片的我,对恐怖场景越来越有抵抗力了
说实话我这篇里面的恐怖场景没有吓到我
令我更感兴趣的是影片中大家的关系
被人欺负,挤压所造成的痛苦才是导火索把
影片中不是一恐怖为主题而是以现在学校中被欺负却无力反抗的人为主题
找笔仙是因为自己无力反抗现在所遭受的一切,才会想到用邪恶的力量
学校就如一个小社会,在有的黑暗的社会中如何保护青少年和正确引导是现在非常重要也必须重视的问题。。。。
5 ) 孩子的心不可伤害。
剧情很简单。
30年前,
一对母子住进一对从来没有外来人的村子,
受到排挤,全都死了。
30年后,在村子里,又一个女孩受到排挤,同学凌辱。
这回,她召出了笔仙,笔仙下了诅咒,弄死了那些坏同学。
同学之间的互相欺负,太多了。 老师不会看太重,谁也不会当那么一回事。但,对于成长当中的孩子来说,不知心灵会受到多少的扭曲。
用恐怖片来表现,显得更触目惊心。手法可佳。
整个影片中母亲对孩子的保护,和影片最后,美丽的妈妈和开心的孩子,告诉我们,即使母亲对孩子再呵护,孩子成长的更多时间是在学校里,那里的环境显得尤为重要。
6 ) 韩国2004年经典原版《笔仙》
说起《笔仙》,大家可能都在熟悉不过了,但许多人可能都会忘记韩国安兵基导演的原版《笔仙》。韩国的《笔仙》其实是以中国文化为原型的,以校园为场景,用韩国恐怖片独特的“冤情”风格演绎了一个凄惨的复仇故事。2012年安兵基导演又在中国翻拍了三部,目的就是为了让笔仙回归中国。但中国又翻拍的笔仙却完全把笔仙应有的风格给扭曲了,其实笔仙不是那种只是给人恐怖感的鬼,而是象征着人间丑恶与冷漠的一种神秘力量,笔仙的存在就是在鞭挞那世态炎凉。希望接下来复出的笔仙能够把笔仙的真正内涵发挥出来,这才是笔仙恐怖形象的真正意义。
这部拍的那么好,跑中国来就拍的那么差……我吐槽无力
忘记了。。。完全。。。。。好像有点吓人。。。
可以一看,有点恐怖而已
不算太恐怖,拍得还算精致
韩影的节奏加点儿日影的料,最后来个“魔女嘉莉”般的高潮~~~半夜看的好嗨皮,满脑袋眼珠子和尖叫声!我发现我已经有了“雨戏必须观察闪电雷声是否同步”的强迫症了。屁ass:GxR推荐。
最近看片真是自找罪受
班里
女猪脚眼睛很大
初中印象- -
和笔仙有个毛关系…
其实是母爱的伟大。
看过的第一部恐怖片
开头好吓人。。
有阵子很流行玩笔仙啊
为什么女鬼都是黑长直发呢?为什么脑补了一个黄毛玉米卷发的女鬼就觉得好好笑呢??
有被小小地吓到
看完特别害怕大眼睛和长直黑发的姑娘
那会和个朋友一起看的,期间一直在被影响,没能全看完,但唯一的印象就是那女孩子的眼睛,像是得了白内瘴,眼球上白白的一片,真郁闷!
眼好大啊女主
當年一個寢室一起看的,現在估計沒膽子看了