新大头儿子和小头爸爸2一日成才

与其说是给孩子看的，不如说是给父母们看的，家长的望子成龙地急切心理，给本应纯真无忧的孩子的童年上了一层无形的枷锁，孩子疼的同时，自己也是疼。赢在起跑线上，无时无处地出现，孩子从小就要有好几项的特长，而孩子最简单的快乐却成了奢侈品，孩子的成长只有一次，他们真的就那么需要成功吗？只不过都是家长觉得自己很失败强加在孩子身上的负累而已。幼儿园中班时，给孩子报了园中的国画班，先不说教的好与不好，孩子学过几次不太喜欢，有一次骗了我，说是没有课了，可结果还有课，虽然我狠批了他一顿，但从那时起，我不在强求他做不喜欢的事情，而是尊重他自己的选择，哪怕是错的，自己意识到后他就会蔫蔫的不高兴。到现在他还没有上过一天兴趣班，等他哪天喜欢上什么的时候再学也不迟，毕竟爱好不是为了让未来成功，而是能在郁闷与烦恼时得到疏解的一种方式。而我们大多数人都是普通人，真正成功的又有几个？做一个普通的，快乐的人，有时也是一种幸福。揠苗助长总有一天会自食其果，顺应孩子的成长规律才是真正的“道法自然”。
从孩子出生开始也看过各种中的西的教育书和心理学，什么《孔子家语》《朱子家训》《颜氏家训》《温公（司马光）家训》《王国维教育小则》《洛克的全面教育》《蒙台梭利》，尹建莉，孙云晓，东子的书等等等等，其中有很多值得学习，也有很多商业书千篇一律。
孩子虽然也有很多缺点，但还算懂事，没有娇生惯养的坏毛病，也许只是生活经验与社会体验都太少太少太少，才会一次又一次的惹我发飙，教育孩子的时候应该好好反省反省自己，他哪里做的不好，家长先改了，以恕己之心恕孩儿，应该就会少一些焦虑与大吼大叫了吧？毕竟人无完人，警醒后自己再努力吧。

看完后，我问他，你看完收获了什么？他说：“成功要经历很多次的失败，失败不可怕，可怕的是放弃。”（他知道爱迪生发明的时候失败了一千多次，所以才这么说。）没想到他会这么总结，呵呵！

好坏，与我们而言，只是一部电影。好坏，于孩子而言，却是一个世界。

我把《新大头儿子和小头爸爸2：一日成才》给看了！！

呃……文章写到这，已经觉得尴尬了(⊙﹏⊙) 难道都没人发现这部由央视动画出品的巨（he）作（he）连最起码的三观都不正吗？！



三观不正
槽点满满

在剧情、人设、画面、配乐方面，《一日成才》没有丝毫可取之处！而它却让很多人以为——这就是中国动漫！怒摔！

01 围裙妈妈
使劲作死又没担当，就是围裙妈妈给小编留下的印象。



作为一位母亲，她不顾孩子意愿，强行把自己的孩子交给博士做实验。

作为一名妻子，丝毫不尊重丈夫意见。自己犯下错后，打发丈夫去救儿子，自己没有任何弥补的行动。

如果丈夫和儿子都没回来，她好像就可以和隔壁老王在一起啦~~( ﹁ ﹁ ) ~~~



好吧~~“一家三口”的设定，需要有人扮演“坏人”的角色，否则剧情如何推进？这个黑脸只能是围裙妈妈来唱。

可是，作为儿童经典IP，作为陪伴中国整整一代人成长的卡通形象，这样去塑造一位母亲，对孩子而言真的好吗？




孩子们会不会觉得“妈妈就该这样”？

02 情节 画面 配乐

情节

影片结尾，王博士在成功之岛给小猴子们上课，扬言可以把猴子塑造成齐天大圣，遭受到了猴崽子们扔香蕉皮的凶残惩罚。这种……强行黑的属性是知道去看这部动画片的人都肯定没智商，是吗？



成功之岛已经造出来了，王博士到达自己的岛上，为什么还要狼狈的给猴子上课？【弥天大雾

至于围裙妈妈大早上随身带着红烧肉，在大街上喂儿子吃肉这种情节，小编就不吐槽了。真是亲生的啊！在大街上吃红烧肉，光是想想我的内心都有点小激动Σ( ° △ °|||)︴

画面

成功之岛只给了一个远景，没有近景。是不是有点糊弄人？



小编本来满心期待着终于出来个大场景呢！没想到只能远观……真的很想请制作人员去看看玄机科技出品的国漫是什么水平！
场景


人物

《一日成才》没有一个场景或者人设能让观众留下深刻印象。“央视巨作”的院线大电影，不过如此而已？果然，认真我就输了！
自虐

音乐

仿佛只要有一首魔性洗脑神曲就足够不思进取了！“大头儿子和小头爸爸，一对好朋友，快乐父子俩……”Orz




歌词更牛（zha）！“成功是个无底洞”活拉拉把我一满怀信心的有志青年给听绝望了o((⊙﹏⊙))o 只有学习好，长大才能成功？放屁！每个人的成功，都是因为开心(≧∇≦)ﾉ

配音也有点奇怪，鞠萍姐姐尖锐刺耳的配音……主创团队是觉得好听吗？

感情骗子

《一日成才》的卖点是情怀，是对已有IP形象的认可。如今的市场，再好的动漫作品也没有能力被全民熟知。大众不知道《秦时明月》、《画江湖》，不知道《狐妖小红娘》、《王牌御史》、《中国惊奇先生》，却知道《大头儿子和小头爸爸》。




试想，如果同一个故事，主角不是大头儿子和小头爸爸，而是一对新塑造出来的父子，就凭这样的制作水准，票房会怎么样？

（假装经过了认真而严密的思考、推理、研究过程……）

票房扑街！

制作方简直就是“感情骗子”！用我们的童年感情——骗钱！

如果我说以上这些都可以忍！你是不是都被我感动了！

真的，我都能忍！

但是，“三观不正”也能忍吗？！

03 三观不正
难道只有我一个人发现了《一日成才》三观不正？！！




大头儿子经历了四个状态↓↓↓

1
---顽皮 学习不好

大头儿子第一个阶段非常顽皮，学习不好，老师不喜欢他，同学笑话他，就连同学的家长也在背后说可怜围裙妈妈有个笨儿子。
2
---成功之水1.0

在试用了成功之水1.0以后，大头儿子变成了小爱迪生，酷爱发明。但是却也引起了一些麻烦，因为天才也有缺点啊！
3
---90%的完美 成功之水2.0

在误服了成功之水2.0后，大头儿子变成了90%的完美人。只有10%的智力没有被开发出来。
4
---100%的完美

王博士发现剩余的10%之所以没被开发，是因为被情感占据。只要大头儿子没有了情感，就能成为100%的完美人类！于是，王博士泯灭了大头儿子的情感。他和父母之间没有了感情。

本片想要表达的主旨是：让孩子们开心快乐的成长。可是，围裙妈妈最满意的是第三个阶段，90%完美的儿子+10%的情感，而不是第一个阶段的“笨儿子”。




换句话说，如果不是王博士把大头儿子10%的感情也抹杀的话，本片就直接结局了！大头儿子误服成功之水2.0，成为了天才！好！鼓掌！啪~啪~啪~




影片的最后，大头儿子可以控制“小机器球”飞翔，他依然是得到了“成功捷径”的人。而飞起来的小机器球，就像是一只大白……



如果这是一个选择题，有多少人选择第一个阶段，多少人选择第三个阶段？大部分父母会为子女选择第三个阶段吧，而不是“顽皮和学习不好”。



这就好像，我得到了许多非法的钱财，是不对的。但是，只要最后洗白，就好啦嘛~~被这样的价值观亮瞎狗眼！！





老套的剧情，可以接受。不能被接受的是“披着儿童外衣的大人电影”。这部电影是给孩子看的吗？我更愿意把《海洋之歌》这样的作品推荐给小盆友。

本着认真负责的态度，如果看完这篇文，你还是想不开要去看《新大头儿子和小头爸爸2：一日成才》的话。那么主创团队小编还是多少介绍下吧↓↓↓



上图中1/3的人承包了我的童年……提起《大头儿子和小头爸爸》，你能想到什么呢？他们说↓↓↓





或者 你还想起另外一些东西 ↓↓↓



小伙伴们~还能回忆起当年的心情吗？

童年的我们，不会去质疑真的假的，不会怀疑其是否存在，就是单纯地向往、崇拜、羡慕动画里的主人公们，想像他们一样去冒险，去经历神奇的事情！

后来，我们长大啦。一切都变了……
知道孙悟空是神话，不是男神；
知道一个藤上结几个瓜也不会长出葫芦娃；
知道走路不要再往道路两边看了，我不是数码宝贝选中的孩子；
知道即便涂上夜光手指尖，在黑暗的房间里也不能变身成美少女战士……

后来，我们长大啦……

可是、我依然非常快乐！

单纯的快乐，复杂也快乐！理想的时候快乐，现实的时候也快乐！放假的时候快乐，工作的时候也快乐！如果因为长大了、压力大了、责任大了……就变得不快乐↓↓↓


你484傻
o(*^＠^*)o


中国教育制度下的儿童电影大多被工具化。实际上，儿童电影应有其自身独特的价值和人生阶段的特点。

或许是为了回避“刻板、教条化”的固有印象，现在有许多儿童作品“另辟蹊径”，充斥着色情、以强凌弱、拜金主义、讨厌劳动、暴戾、迷信，以及用低级逗乐的形式，来博取廉价的欢笑。而这些更不是我们想要看到的！

过于教条和过于“跳脱”都不可取。给孩子们看什么样的电影，关系到他们对社会和世界的认知。儿童系列作品的产物输出和发展趋势，理应受到全社会的重视！

暑假的最后一个周末，儿子幼儿园的同学妈妈们组织了这一场集体活动。
看电影，吃披萨。
三男两女一共五个宝宝，八个家长，浩浩荡荡占据了影院的最后一排。
我对这部动画片没什么特别的印象，小时候只是零星的看过几集。
网上介绍这部动画片是从1995年开始的，还深扒了很多动画片背后的故事，比如他们一家住在哪个城市、家庭条件如何、爸妈工作如何。
网友总是很有才的，分析出了这是发生在上海富人区的故事，住闹市区附近独栋别墅、邻居家有游泳池，生活条件优渥，可以说，这部动画的人设和我们普罗大众相去甚远，可还要写出就发生在小老百姓身上的故事，的确是有些牵强。
本来担心儿子不知道这部动画片，看的云里雾里，可是小家伙说他是知道的，在学校的时候老师放过这部动画片，好吧，老师的教学内容还真是很丰富。
看的过程中，小朋友们个个都很认真，还有两位宝宝在影片的结尾感动落泪。
回家的路上我问儿子，好看不？他很诚实地回答我，不好看。
不好看你看的那么认真，我跟你说话都反应慢半拍？
嗯，就是不好看。
孩子喜欢看的是狮子王、阿凡达……

故事的情节是有点引人深思的，在这个望子成龙的时代，几乎大部分家长都被不输在起跑线的思想牵引着，孩子们被家长拖着在各种补习班之间奔波，数学、英语、写作、围棋、小提琴、甚至是少年MBA班。
有句台词是，怎么这素质教育比应试教育还要难。
确实，应试教育，培养的是做题的机器，会做题就可以了。
而，素质教育，我们培养的是人才，在成材之前，很多家长的模式是报许多培训班，找到孩子最喜欢、最有特长的一两个，然后再深入培养，这其中消耗的时间和精力，是无法计算的。
所以，会滋生一些所谓能一日成材的科学家片子，利用反自然的手段，提升智力。
大头儿子后来变成了一个天才的机器，没有笑容、没有亲情、没有快乐。
若是我儿子成为这样的天才，那我也宁可不要。
我希望孩子成为善良、坚定、快乐的人，有自己的爱好，在一方面有所长就好。
影片最后坏科学家逃走的飞机，分明就是神盾局那架能上天、能下水的超级飞机啊，妮妮还差点在那个机翼里丧命。还有那些磁力球，那是大白里的吧，无所不能、上天入地。
我是应该说国产动画片的创意有限呢，还是应该说我们只是在批判美帝？一声呵呵吧！

无论人物被改的多具有美型色彩，一出场就带有各种奇怪动画视觉，还有配音！对于90后看过这部曾经的经典的我来说，难以接受这种设定，无论是色彩还是故事情节，就好像按出厂设置了一个模式，都是统一标配。也许00后或者更小没有看过其他版本的孩子接受度高一点，毕竟国产现在做这种3D或者2D效果已经病入膏肓了。童年的梦就被你们这样毁了，再见！

千万别掏钱买票！

上当了，上当了！！本来和女儿可以过一个愉快的周末，结果被这个王婆裹脚布似的说教电影给坑了。记忆中，《大头儿子和小头爸爸》动画片给自己的童年带来过欢笑，以为电影版一样让人欢乐，可是，没有看清楚电影标题中的“新”字。

我不想剧透，也不屑于剧透，只是劝告还没有来得及掏钱看电影的家长朋友们，哪怕是在排队的时候看到这个影评，也能重新考虑一下自己的钱是不是来得太容易。

全程说教，主题是不要拔苗助长、不要妄想一日成才，让小孩愉快地生活和学习，慢慢享受成长的过程。可以，讲道理的时候能不能考虑孩子的感受？小孩子怎么可能理解爱迪生、爱因斯坦、李白和曹雪芹的人生经历意味着什么？怎么可能理解为什么家长要逼着她们成就这样的“成功人生”？如果小孩子不能理解，那么这个片子就是放给成年人看的了。请问制作方，稍微有理智和审美情趣的成年人，会欣赏（忍受）90分钟的长篇2D粗制滥造画面的动画片，却讲述了一个可怕的说教主题的电影吗？

拜托，有点诚意好吗？？